Lexique

Le sens des mots

Ces pages ont pour objet de préciser le sens que nous donnons aux termes que nous employons, pour éviter tout malentendu. Notre propos sera toujours en relation directe avec le métier d'instituteur et l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

La mémoire

• La mémoire revêt une multitude de formes. D’abord, la mémoire qui nous est indispensable pour tous les besoins de la vie ; elle ne paraît plus banale lorsque quelqu’un la perd, ne sait plus où il est ni qui il est. Pour survivre, il a besoin de personnes...

La distraction

• L’élève distrait ne pense pas à ce que le maître fait avec sa classe, il pense,  mais à autre chose. Les causes de distraction sont évidemment multiples, mais quelques-unes sont en rapport avec le travail du maître. L’élève pense à autre chose en dehors...

Enseignement explicite

L’enseignement explicite est une des modalités de la pédagogie. Il s’oppose à l’enseignement implicite, par lequel on enseigne à l’élève des choses qu’il doit découvrir au travers de ce qu’on lui propose : des documents, des...

Discrimination des sons de la langue parlée

Il arrive qu’un enfant, qui comprend parfaitement un mot prononcé par quelqu’un d’autre, prononce ce mot différemment. Par exemple, entendant « cochon », l’enfant dit « tochon » et, si l’on répète « cochon », il répète « tochon ». Si on...

Déchiffrage et compréhension

Déchiffrer (ou décoder), c’est traduire les mots écrits en mots parlés à haute voix ou mentalement. C’est donc connaître la « combinatoire », mode de combinaison des lettres dans la langue française. Celui qui sait déchiffrer le français peut aussi bien...

Calligraphie, écriture

Le mot « calligraphie » s’applique à l’écriture manuscrite : c’est la belle graphie, le beau tracé des lettres, qui rend l’écrit parfaitement lisible et esthétique. Le mot « écriture » est moins précis : il couvre l’action matérielle...
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